《中国公民健康素养――基本知识与技能》公布

卫生部近日发布《中国公民健康素养――基本知识与技能(试行)》分为基本知识和理念､健康生活方式与行为､基本技能三个部分,以健康理念和行为为切入点,确定了66条可通过健康教育干预､针对公众健康生活方式的基本知识与技能｡
　　大力推行公民健康素养基本知识与技能,不断提高公民的健康素养水平,是提高全民健康水平的基本保障,也是近期健康教育与健康促进工作的着眼点和主要任务｡据介绍,此公告是全球各国政府界定公民健康基本素养的第一份官方文件,也是我国健康教育领域发布的第一份公告｡它为实现“健康中国2020”战略迈出了第一步,为我国健康教育与健康促进工作的开展,提供了一个全新的切入点,明确了今后开展健康教育与健康促进工作的重点内容,为评价健康教育与健康促进工作效果提供了科学､客观的评价指标,对促进我国健康教育与健康促进事业的发展,全面提高我国公民的健康水平具有重要意义,必将为推进我国公民乃至全人类的全面发展做出贡献｡
　　据悉,中央财政2008年安排专项资金,将在全国31省(自治区､直辖市)开展健康素养试点监测,并利用全国亿万农民健康促进行动平台,在中西部地区开展健康素养综合干预工作,了解健康素养现状,逐步建立和完善我国公民健康素养监测体系,加强以社区为基础的健康促进行动｡
　　健康素养是指个体具有获取､理解和处理基本的健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断和决定,维持和促进健康的能力｡健康教育与健康促进是公共卫生的主要内容,是提高公民健康素养的重要手段,是减少和消除健康不公平的有效方法｡但是,目前我国健康教育与健康促进工作缺乏客观科学的评价和监测指标;社会上开展的一些健康教育活动内容缺乏科学性,有的受商业利益影响,甚至传播错误信息,误导公众｡上述情况严重影响和制约我国健康教育与健康促进事业的发展｡